La enseñanza de la economía circular en la Institución Educativa Sede Liscas parte alta y parte baja de la ciudad de Ocaña.
Abstract
La investigación analizó la enseñanza de la economía circular en la institución educativa sede liscas parte
alta y parte baja de la ciudad de Ocaña, evaluando su integración curricular y las metodologías aplicadas.
mediante un enfoque mixto con encuestas y entrevistas, se examinó el nivel de conocimiento estudiantil y
docente. finalmente, se propusieron estrategias pedagógicas para fortalecer la conciencia ambiental y las
prácticas sostenibles en el contexto escolar rural local.
Collections
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
