La enseñanza de la economía circular en la Institución Educativa Sede Liscas parte alta y parte baja de la ciudad de Ocaña.

Gandur Paba, Santiago; Criado Salazar, Keibby Katherine

dc.contributor.advisor	Coronel Coronel, Doralba	en_US
dc.contributor.author	Gandur Paba, Santiago
dc.contributor.author	Criado Salazar, Keibby Katherine
dc.date.accessioned	2026-09-17T12:48:03Z
dc.date.available	2026-09-17T12:48:03Z
dc.date.issued	2026-02-12
dc.identifier.uri	https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/6384
dc.description.abstract	La investigación analizó la enseñanza de la economía circular en la institución educativa sede liscas parte alta y parte baja de la ciudad de Ocaña, evaluando su integración curricular y las metodologías aplicadas. mediante un enfoque mixto con encuestas y entrevistas, se examinó el nivel de conocimiento estudiantil y docente. finalmente, se propusieron estrategias pedagógicas para fortalecer la conciencia ambiental y las prácticas sostenibles en el contexto escolar rural local.	en_US
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Economía, circular, ambiental	en_US
dc.title	La enseñanza de la economía circular en la Institución Educativa Sede Liscas parte alta y parte baja de la ciudad de Ocaña.	en_US
dc.title.translated	The Teaching of the Circular Economy at the Institución Educativa Sede Liscas, Parte Alta and Parte Baja, in the City of Ocaña.	en_US
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000033204	en_US
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=CRyef7sAAAAJ	en_US
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4453-7737	en_US
dc.contributor.researchgate	https://www.researchgate.net/profile/Doralba-Coronel-Coronel?ev=hdr_xprf	en_US
dc.description.abstractenglish	The research analyzed the teaching of the circular economy at the Institución Educativa Sede Liscas, Parte Alta and Parte Baja, in the city of Ocaña, evaluating its curricular integration and the methodologies applied. Through a mixed-methods approach using surveys and interviews, the level of knowledge among students and teachers was examined. Finally, pedagogical strategies were proposed to strengthen environmental awareness and sustainable practices within the local rural school context.	en_US
dc.subject.keywords	Circular, environmental, economy	en_US
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña	en_US
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UFPSO	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufpso.edu.co	spa
dc.publisher.faculty	Facultad ciencias administrativas y económicas	en_US
dc.publisher.grantor	Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña	spa
dc.publisher.program	Tecnología en gestión comercial y financiera	en_US
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.local	Trabajo de investigación	en_US
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.description.degreelevel	Tecnólogo	en_US
dc.degree.name	Tecnólogo en gestión comercial y financiera	en_US
dc.contributor.jury	Numa Numa, Javier
dc.contributor.jury	Sánchez Criado, Jaid Fernando