La enseñanza de la economía circular en la Institución Educativa Sede Liscas parte alta y parte baja de la ciudad de Ocaña.

Abstract

La investigación analizó la enseñanza de la economía circular en la institución educativa sede liscas parte alta y parte baja de la ciudad de Ocaña, evaluando su integración curricular y las metodologías aplicadas. mediante un enfoque mixto con encuestas y entrevistas, se examinó el nivel de conocimiento estudiantil y docente. finalmente, se propusieron estrategias pedagógicas para fortalecer la conciencia ambiental y las prácticas sostenibles en el contexto escolar rural local.