Implementación de un curso virtual fortaleciendo el uso de las Tics, para los estudiantes de la facultad de administración de empresas de la Universidad Francisco De Paula Santander Ocaña

Abstract

El presente trabajo está centrado en la implementación de un aula virtual de aprendizaje, utilizando la plataforma Moodle, polarizando los métodos sincrónico y asincrónico de la enseñanza virtual, como un recurso para ayudar a los estudiantes de la asignatura formulación y evaluación de proyectos de la universidad francisco de paula Santander Ocaña en la comprensión y asimilación de conceptos técnicos de manera contextualizada, apoyando conjuntamente su proceso de preparación universitaria.