Intervención en Valores con enfoque diferencial: Identidad de género y sexualidad para adolescentes en el Catatumbo

Abstract

Este documento muestra la eficacia de una estrategia pedagógica fundamentada en los lineamientos del enfoque diferencial y el marco normativo de la justicia colombiana, que integra temáticas como identidad de género y la orientación sexual en un sistema devalores, para fortalecer las construcciones culturales y sociales, así mismo mejorar la calidad de vida de los adolescentes en el Catatumbo, una región de Colombia azotada por la violencia armada. El estudio evaluó la intervención en valores con dos grupos de comparación (grupo control GC) y (grupo experimental GE), las variables relacionadas fueron el conocimiento, las actitudes y las prácticas en el marco del enfoque de género y el contexto particular de la educación colombiana. Al finalizar los resultados develan diferencias estadísticamente significativas para el factor relacionado en la medición postest entre los grupos GC y GE.