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Pedagogía, Educación Y Didáctica

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Una forma de pensar la formación en educación superior (3.225Mb)
Fecha
2020-12-01
Autor
Durán Chinchilla, Claudia Marcela
Nolasco Serna, Christian
Cadena Morales, José Julián
Metadatos
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Resumen
La sociedad busca mejorar la calidad de vida y reconstruir el tejido social que, desde hace varias generaciones, se han ido degradando por factores sociales, políticos, religiosos e ideológicos. La familia es el primer espacio en el cual se gestan las prácticas formativas que, sin lugar a dudas, mudan a las prácticas educativas. Sin embargo, hay prácticas que no sobrepasan el ámbito familiar e influyen en el desarrollo intelectual y académico del individuo. El contexto educacional se cimienta en la relación entre los diferentes actores que participan en el, en tal sentido, la educación es una discusión interna entre estos, es decir entre estudiantes y docentes. Allí se manifiesta el predominio de destrezas y discursos pedagógicos reflexivos, en los cuales cada actor del proceso de enseñanza aprendizaje interviene activamente a través de la discusión, el debate y la reconstrucción de saberes que contribuyen al desarrollo de una sociedad ajustada a los contextos socioculturales y académicos exigidos por el mundo actual.
URI
https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/2854
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