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Estrategia de comunicación y educación digital para líderes y presidentes de Juntas, usuarios de Centrales Eléctricas del Norte de Santander S.A. E.S.P. (CENS)
| dc.contributor.advisor | Ríos Pacheco, Elvis Fernando | en_US |
| dc.contributor.author | Causado Orozco, Slendy Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-22T15:52:30Z | |
| dc.date.available | 2025-10-22T15:52:30Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-31 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5873 | |
| dc.description.abstract | Se diseñó una estrategia digital de comunicación y educación para líderes comunitarios usuarios de cens, estructurada en diagnóstico participativo, plan de acción y piloto educativo. Se aplicaron entrevistas, análisis documental y validaciones con usuarios. El trabajo fortalecerá los canales entre cens y las comunidades, promoviendo el acceso a información clave, la apropiación de derechos y deberes sobre el servicio eléctrico, y la construcción de vínculos de confianza y colaboración territorial. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.subject | Comunicación; educación; digital | en_US |
| dc.title | Estrategia de comunicación y educación digital para líderes y presidentes de Juntas, usuarios de Centrales Eléctricas del Norte de Santander S.A. E.S.P. (CENS) | en_US |
| dc.title.translated | Digital communication and education strategy for community leaders and board presidents, users of Centrales Eléctricas del Norte de Santander S.A. E.S.P. (CENS) | en_US |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000102100 | en_US |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.es/citations?hl=es&pli=1&user=3re_yggAAAAJ | en_US |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-8983-4156 | en_US |
| dc.description.abstractenglish | A digital communication and education strategy was designed for community leaders who are cens users, structured around participatory diagnosis, action plan, and educational pilot. Interviews, document analysis, and user validations were applied. The work strengthened communication channels between cens and communities, promoting access to key information, the appropriation of rights and duties regarding the electric service, and the construction of trust-based and collaborative territorial relationships. | en_US |
| dc.subject.keywords | Communication; education; digital | en_US |
| dc.identifier.instname | Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña | en_US |
| dc.publisher.faculty | Facultad educación artes y humanidades | en_US |
| dc.publisher.program | Pregrado comunicación social | en_US |
| dc.type.local | Pasantía | en_US |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | en_US |
| dc.degree.name | Comunicador social | en_US |
| dc.contributor.jury | Páez Quintana, Heverd Augusto | |
| dc.contributor.jury | Garcia Barreto, Anton |
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