| dc.contributor.advisor | Carrascal Carrascal, Henry | en_US |
| dc.contributor.author | Jaime Barbosa, Said Humberto | |
| dc.contributor.author | Ariza Arias, Huber | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-22T20:30:52Z | |
| dc.date.available | 2025-07-22T20:30:52Z | |
| dc.date.issued | 2013-12-19 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5566 | |
| dc.description.abstract | En lo que tiene que ver con el texto que recoge la investigación realizada, éste se estructuró de la
siguiente manera: en un primer capítulo, se plantea el problema identificado, los objetivos, la
justificación y las delimitaciones de la propuesta planteada.
Finalmente, se debe aclarar que en cada taller se presenta de manera implícita la planificación
recomendada para organizar el trabajo pedagógico, la que incluye la ruta de aprendizajes
esperados, las actividades que estas involucran, los recursos didácticos y el modo de evaluación. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.subject | Investigación; problema; evaluación | en_US |
| dc.title | Implementación de talleres como estrategia metódologica para fortalecer la competencia interpretativa en los estudiantes de la asignatura fundamentos de base de datos de ingenieria civil en la universidad Francisco de Paula Santander Ocaña | en_US |
| dc.title.translated | Implementation of workshops as a methodological strategy to strengthen interpretive competence in students of the civil engineering database fundamentals course at Francisco de Paula Santander Ocaña University. | en_US |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000485160 | en_US |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=1RvTlw4AAAAJ | en_US |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3845-0472 | en_US |
| dc.contributor.publons | https://publons.com/researcher/4565599/henry-carrascal-carrascal/ | en_US |
| dc.contributor.researchgate | https://www.researchgate.net/profile/Henry-Carrascal-Carrascal | en_US |
| dc.description.abstractenglish | Regarding the text that compiles the research, it was structured as follows: the first chapter presents the identified problem, the objectives, the justification, and the limitations of the proposed proposal.
Finally, it should be clarified that each workshop implicitly presents the recommended plan for organizing the pedagogical work, which includes the expected learning path, the activities involved, the teaching resources, and the assessment method. | en_US |
| dc.subject.keywords | Research; problem; evaluation | en_US |
| dc.identifier.instname | Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña | en_US |
| dc.publisher.faculty | Facultad educación artes y humanidades | en_US |
| dc.publisher.program | Especialización en práctica docente universitaria | en_US |
| dc.type.local | Trabajo de grado | en_US |
| dc.description.degreelevel | Posgrado | en_US |
| dc.degree.name | Especialista en práctica docente universitaria | en_US |
| dc.contributor.jury | Reyes Peñaranda, Olga Lucia | |
| dc.contributor.jury | Rizo de la Rosa, Carlos Enrique | |
