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El rol docente y estudiante en la era digital

dc.contributor.authorDuran Chinchilla, Claudia Marcela
dc.contributor.authorGarcía Quintero, Carmen Liceth
dc.contributor.authorRosado Gómez, Alveiro Alonso
dc.coverage.spatialColombiaen_US
dc.date.accessioned2025-10-10T13:15:50Z
dc.date.available2025-10-10T13:15:50Z
dc.date.issued2021-02-01
dc.identifier.issn2256-1536en_US
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5712
dc.description.abstractLas tecnologías digitales han generado cambios en la forma de comunicarnos social, profesional, administrativa y académicamente. Como consecuencia de ello, las formas de enseñar y aprender son distintas a la de años anteriores, con lo que se significa que el contexto pedagógico y el rol docente han cambiado. Los jóvenes de hoy están rodeados de pantallas y de tecnologías, lo que ha provocado que las formas de aprender y de actuar sean disimiles a la época pasada; en consecuencia, se hace necesario repensar el acto educativo y adecuar al proceso de enseñanza a las nuevas tendencias, necesidades y exigencias del mundo.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.relationhttps://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1213en_US
dc.titleEl rol docente y estudiante en la era digitalen_US
dc.title.translatedThe role of teachers and students in the digital ageen_US
dc.contributor.cvlacClaudia Marcela Duran Chinchilla [0001380164]en_US
dc.contributor.cvlacCarmen Liceth García Quintero [0000480290]en_US
dc.contributor.cvlacAlveiro Alonso Rosado Gómez [0001350760]en_US
dc.contributor.googlescholarClaudia Marcela Duran Chinchilla [XszWRgQAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholarCarmen Liceth García Quintero [_dE97_oAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholarAlveiro Alonso Rosado Gómez [hLiV3CgAAAAJ]en_US
dc.contributor.orcidClaudia Marcela Duran Chinchilla [0000-0001-9291-7841]en_US
dc.contributor.orcidCarmen Liceth García Quintero [0000-0001-9314-8714]en_US
dc.contributor.orcidAlveiro Alonso Rosado Gómez [0000-0003-2932-3383]en_US
dc.contributor.researchgateClaudia Marcela Duran Chinchilla [Claudia-Chinchilla-2]en_US
dc.contributor.researchgateCarmen Liceth García Quintero [Carmen-Garcia-Quintero]en_US
dc.contributor.researchgateAlveiro Alonso Rosado Gómez [Alveiro-Rosado-Gomez]en_US
dc.contributor.scopusAlveiro Alonso Rosado Gómez [57205121079]en_US
dc.description.abstractenglishDigital technologies have generated changes in the way we communicate socially, professionally, administratively and academically, as a consequence, the ways of teaching and learning are different from previous years, this means that the pedagogical context and the role teacher have changed. Today’s young people are surrounded by screens and technologies, which has caused the ways of learning and acting to be dissimilar to those of the past; consequently, it is necessary to rethink the educational act and adapt the teaching process to the new trends, needs and demands of the world.en_US
dc.subject.proposalTecnologias de la informaciónen_US
dc.subject.proposalglobalizaciónen_US
dc.subject.proposaldocenciaen_US
dc.subject.keywordsInformation technologiesen_US
dc.subject.keywordsglobalizationen_US
dc.subject.keywordsteachingen_US
dc.publisher.facultyFacultad ingenieríasen_US
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_US
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dc.identifier.DOIhttps://doi.org/10.36260/rbr.v10i2.1213en_US


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