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dc.contributor.authorRodríguez Fonseca, Fernando
dc.contributor.authorCastro Silva, Hugo Fernando
dc.contributor.authorDávila Carrillo, Cesar Augusto
dc.coverage.spatialColombiaen_US
dc.date.accessioned2025-10-08T13:13:45Z
dc.date.available2025-10-08T13:13:45Z
dc.date.issued2021-02-10
dc.identifier.issn2216-0353en_US
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5686
dc.description.abstractDentro de la literatura académica se encuentran diferentes modelos para gestionar el conocimiento tanto de manera empírica como teórica, en donde se evidencian diversas formas de hacer la creación, captura, difusión y aplicación del conocimiento, como base fundamental para el desarrollo de cualquier tipo de organización. Sin embargo, se identificaron algunas inconsistencias y vacíos en los modelos para gestionar el conocimiento en las organizaciones. El propósito de la investigación es analizar los diferentes modelos de gestión del conocimiento tanto aplicados a organizaciones como de tipo teórico, tomando como base los antecedentes de esta área de conocimiento. La metodología utilizada consistió en realizar una revisión sistemática de literatura en bases de datos bibliográficas. Se concluyó que para un modelo de gestión del conocimiento hay que tener en cuenta las prácticas particulares de cada organización e implementar etapas que propendan por un mayor aprendizaje, innovación, participación entre los colaboradores, con los propósitos de generar valor y ventajas competitivas para la organización.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.relationhttps://pdfs.semanticscholar.org/cb08/cf9893492ac8532369ac7b00f1f2d0086067.pdfen_US
dc.titleAnálisis de modelos de gestión del conocimientoen_US
dc.title.translatedAnalysis of knowledge management modelsen_US
dc.contributor.cvlacFernando Rodríguez Fonseca [0000594059]en_US
dc.contributor.cvlacHugo Fernando Castro Silva [0001388686]
dc.contributor.cvlacCesar Augusto Dávila Carrillo [0001826378]
dc.contributor.googlescholarFernando Rodríguez Fonseca [9BVvyRgAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholarHugo Fernando Castro Silva [vxtjgAoAAAAJ]
dc.contributor.orcidFernando Rodríguez Fonseca [0000-0002-5972-7496]en_US
dc.contributor.orcidHugo Fernando Castro Silva [0000-0001-6020-402X]
dc.contributor.orcidCesar Augusto Dávila Carrillo [0000-0003-1376-2832]
dc.contributor.researchgateHugo Fernando Castro Silva [Hugo-Castro-Silva]
dc.contributor.scopusHugo Fernando Castro Silva [57205121211]
dc.description.abstractenglishWithin the academic literature there are different models to manage knowledge both empirically and theoretically, where various ways of creating, capturing, disseminating and applying knowledge are evident, as a fundamental basis for the development of any type of organization. . However, some inconsistencies and gaps in the models for managing knowledge in organizations were identified. The purpose of the research is to analyze the different models of knowledge management both applied to organizations and theoretical, based on the background of this area of knowledge. The methodology used consisted of carrying out a systematic review of the literature in bibliographic databases. It was concluded that for a knowledge management model it is necessary to take into account the particular practices of each organization and implement stages that promote greater learning, innovation, participation among collaborators, with the purpose of generating value and competitive advantages for the organization.en_US
dc.subject.proposalAprendizaje organizativoen_US
dc.subject.proposalconocimientoen_US
dc.subject.proposalgestión del conocimientoen_US
dc.subject.proposalmodelos de gestiónen_US
dc.subject.keywordsOrganizational learningen_US
dc.subject.keywordsknowledgeen_US
dc.subject.keywordsknowledge managementen_US
dc.subject.keywordsmanagement modelsen_US
dc.publisher.facultyFacultad ingenieríasen_US
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_US
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dc.identifier.DOIhttps://doi.org/10.61799/2216-0388.1127en_US


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