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Apropiación social de la tecnología en niños, niñas y adolescentes del Catatumbo colombiano

dc.contributor.authorBarbosa, Jairo
dc.contributor.authorArévalo, Liceth
dc.coverage.spatialColombiaen_US
dc.date.accessioned2025-04-04T20:50:00Z
dc.date.available2025-04-04T20:50:00Z
dc.date.issued2024-12-06
dc.identifier.issn2539 –4983en_US
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5077
dc.description.abstractLas herramientas tecnológicas se han convertido en elementos esenciales en la vida diaria de las personas. Aunque tradicionalmente los niños no deberían tener contacto con aparatos electrónicos como teléfonos móviles, tabletas y redes sociales a una edad temprana, la realidad actual ha obligado a que, tanto ellos como los adolescentes, se vean en la necesidad de usarlas no solo para el entretenimiento, si no para el aprendizaje. El presente artículo titulado ‘Apropiación social de la tecnología en niños, niñas y adolescentes del Catatumbo Colombiano’, tiene como objetivo principal investigar cuál es el nivel de apropiación social de la tecnología que tiene la población estudiantil de cuatro colegios en los municipios de Ocaña, Ábrego, El Carmen y La Playa de Belén. Lo anterior se ejecutó bajo una metodología con enfoque cuantitativo no experimental, lo cual permitió identificar que en el nivel de conocimiento del contexto tecnológico, la poblaciónen_US
dc.language.isospaen_US
dc.relationhttps://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/12666/12707en_US
dc.titleApropiación social de la tecnología en niños, niñas y adolescentes del Catatumbo colombianoen_US
dc.title.translatedSocial appropriation of technology among children and adolescents in Catatumbo, Colombiaen_US
dc.contributor.cvlac[0000028787]en_US
dc.contributor.cvlac[0001656291]en_US
dc.contributor.googlescholar[56nrSHUAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholar[YYSPaIAAAAJ]en_US
dc.contributor.orcid[0000-0002-3011-0441]en_US
dc.contributor.orcid[0000-0003-3342-4128]en_US
dc.contributor.researchgate[Jairo-Barbosa-Trigos]en_US
dc.contributor.researchgate[Liceth-Arevalo]en_US
dc.description.abstractenglishTechnological tools have become essential elements in people's daily lives. Although traditionally, children should not have contact with electronic devices such as cell phones, tablets, and social media at an early age, the current reality has forced both them and adolescents to use them not only for entertainment, but also for learning. The main objective of this article, entitled "Social Appropriation of Technology in Children and Adolescents of Catatumbo, Colombia," is to investigate the level of social appropriation of technology among the student population of four schools in the municipalities of Ocaña, Ábrego, El Carmen, and La Playa de Belén. The above was carried out using a non-experimental, quantitative methodology, which allowed us to identify that, in terms of knowledge of the technological context, the populationen_US
dc.subject.proposalApropiaciónen_US
dc.subject.proposalCatatumboen_US
dc.subject.proposalnivelen_US
dc.subject.proposalusoen_US
dc.subject.proposaltecnologíaen_US
dc.subject.proposalTICen_US
dc.subject.keywordsappropriationen_US
dc.subject.keywordsCatatumboen_US
dc.subject.keywordslevelen_US
dc.subject.keywordsuseen_US
dc.subject.keywordstechnologyen_US
dc.subject.keywordsTICen_US
dc.subject.lembCiencias Socialesen_US
dc.subject.lembCiencias Humanasen_US
dc.publisher.facultyFacultad educación artes y humanidadesen_US
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_US
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