Estrategias de enseñanza mediante un sistema basado en conocimiento, para disminuir los índices de deserción académica en el programa de ingeniería de sistemas de la UFPSO

Abstract

Las instituciones educativas plantean modelos pedagógicos en sus proyectos institucionales con estrategias de enseñanza, pero a menudo no se adaptan a las características de los estudiantes, lo que puede generar desmotivación y problemas de aprendizaje, provocando deserción académica. Esta investigación busca identificar estilos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, para mejorar la enseñanza y reducir la deserción académica.