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Diseño de una estrategia comunicativa que incentive la inclusión social de los niños con síndrome de Down en Ocaña, Norte de Santander
| dc.contributor.advisor | Durán Chinchilla, Claudia Marcela | en_US |
| dc.contributor.author | Garay Guerrero, Nallelyth | |
| dc.contributor.author | Quintero Manosalva, Sulay Dayana | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T14:56:11Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T14:56:11Z | |
| dc.date.issued | 2016-10-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/3022 | |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo de investigación se busca dar a conocer la importancia que tienen los niños que padecen síndrome de Down, a través de una cartilla que incentive su inclusión, por medio de contenido claro y especifico a cerca de este padecimiento. De igual forma en este proyecto se abordó a instituciones de la ciudad que trabajan en pro de las personas con discapacidad cognitiva para que sean ellos y los padres de familia agentes de cambio en la vida de un niño Down. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.subject | Niños, síndrome Down, inclusión social, discapacidad cognitiva, cartilla | en_US |
| dc.title | Diseño de una estrategia comunicativa que incentive la inclusión social de los niños con síndrome de Down en Ocaña, Norte de Santander | en_US |
| dc.title.translated | Design of a communication strategy that encourages the social inclusion of children with Down syndrome in Ocaña, Norte de Santander | en_US |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001380164 | en_US |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.es/citations?user=XszWRgQAAAAJ&hl=es | en_US |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-9291-7841 | en_US |
| dc.contributor.researchgate | https://www.researchgate.net/profile/Claudia-Chinchilla | en_US |
| dc.description.abstractenglish | In this research work we seek to make known the importance of children who suffer from Down syndrome, through a booklet that encourages their inclusion, through clear and specific content about this condition. Likewise, in this project, city institutions that work for people with cognitive disabilities were approached so that they and the parents could be agents of change in the life of a Down child. | en_US |
| dc.subject.keywords | Children, Down syndrome, social inclusion, cognitive disability, primer | en_US |
| dc.publisher.faculty | Facultad educación artes y humanidades | en_US |
| dc.publisher.program | Pregrado comunicación social | en_US |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | en_US |
| dc.degree.name | Comunicador social | en_US |
| dc.contributor.jury | Picón Torrado, Heber | |
| dc.contributor.jury | Gaona Díaz, Nelson Fernando |
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