| dc.contributor.author | GARCIA QUINTERO, CARMEN LICETH | |
| dc.contributor.author | DURAN CHINCHILLA, CLAUDIA MARCELA | |
| dc.contributor.author | ROSADO GOMEZ, ALVEIRO ALONSO | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-02-25T22:22:53Z | |
| dc.date.available | 2026-02-25T22:22:53Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.issn | 2256-1536 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/6115 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación utilizó las palabras, las
frases, oraciones y párrafos con la intención
de identificar la capacidad que los estudiantes
poseen para transmitir información verbal. Para
lograr alcanzar este objetivo, se tuvo en cuenta
la investigación cuantitativa descriptiva. Como
técnica de recolección de información, se aplicó
un taller de producción textual, en el cual, los
alumnos escribieron un pequeño texto, tipo
resumen, a partir de la lectura de un escrito. Una
vez, realizado el ejercicio se procedió al análisis
de la construcción gramatical, utilizando el
procesamiento del lenguaje natural, permitiendo
separar, las palabras en conjuntos adecuados
para evaluar su intencionalidad. Los resultados
obtenidos, sugieren que gran parte de los
estudiantes, presentan dificultad para construir
escritos y que la forma en que intentan expresar
sus ideas tiene una estructura gramatical
sencilla, impidiendo que la comunicación cumpla
con la intencionalidad y el mensaje sea efectivo. | en_US |
| dc.language.iso | eng | en_US |
| dc.relation | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9999604 | en_US |
| dc.title | APLICACIÓN DEL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL COMO TÉCNICA DE ANÁLISIS EN LA PRODUCCIÓN TEXTUAL, CASO ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE SISTEMAS UFPSO | en_US |
| dc.title.translated | APLICACIÓN DEL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL COMO TÉCNICA DE ANÁLISIS EN LA PRODUCCIÓN TEXTUAL, CASO ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE SISTEMAS UFPSO | en_US |
| dc.contributor.cvlac | 0000480290 | en_US |
| dc.contributor.cvlac | 0001380164 | en_US |
| dc.contributor.cvlac | 0001350760 | en_US |
| dc.contributor.googlescholar | dE97_oAAAAJ&hl | en_US |
| dc.contributor.googlescholar | XszWRgQAAAAJ&hl | en_US |
| dc.contributor.googlescholar | hLiV3CgAAAAJ&hl | en_US |
| dc.contributor.orcid | 0000-0001-9314-8714 | en_US |
| dc.contributor.orcid | 0000-0001-9291-7841 | en_US |
| dc.contributor.orcid | 0000-0003-2932-3383 | en_US |
| dc.contributor.researchgate | Carmen-Garcia-Quintero | en_US |
| dc.contributor.researchgate | Claudia-Chinchilla | en_US |
| dc.contributor.researchgate | Alveiro-Rosado-Gomez | en_US |
| dc.contributor.scopus | 57205121079 | en_US |
| dc.description.abstractenglish | This research used words, phrases, sentences, and paragraphs to identify students' ability to convey verbal information. To achieve this objective, a descriptive quantitative research approach was employed. As a data collection technique, a text production workshop was conducted in which students wrote a short summary based on a text they had read. Once the exercise was completed, the grammatical structure was analyzed using natural language processing, allowing the words to be separated into appropriate sets to evaluate their intended meaning. The results suggest that many students have difficulty constructing written texts and that the way they attempt to express their ideas has a simple grammatical structure, preventing communication from fulfilling its intended purpose and the message from being effective. | en_US |
| dc.subject.proposal | Análisis semántico, Análisis de texto, Procesamiento del lenguaje natural, Minería de texto | en_US |
| dc.subject.keywords | Análisis semántico, Análisis de texto, Procesamiento del lenguaje natural, Minería de texto | en_US |
| dc.publisher.faculty | Facultad ciencias agrarias y del ambiente | en_US |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ART | en_US |
| dc.identifier.DOI | 10.36260/rbr.v11i1.1656 | en_US |