| dc.contributor.advisor | Vergel Clavijo, Gerardo Alfonso | en_US |
| dc.contributor.author | Uribe Centanaro, Ciro Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-17T13:02:32Z | |
| dc.date.available | 2025-07-17T13:02:32Z | |
| dc.date.issued | 2014-11-07 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5557 | |
| dc.description.abstract | La educación es una esencia, un problema ciudadano y un problema personal. Por ello los padres y representantes de los estudiantes, entender que la dinámica educativa envuelve a todos y que el proceso educativo es una actividad permanente que integra a los estudiantes con sus maestros, a nosotros mismos y a los miembros de la comunidad donde vivimos. En consecuencia, se hace necesario que los elementos involucrados en el proceso educativo participen activamente Y cumplan con el rol que les toca desempeñar. Evidentemente todo esto Lleva estrecha relación con, que tiene como enfoque principal el constructivismo, en donde la construcción del saber se concibe como La relación de experiencias y necesidades que dan como producto una diversidad de nuevos aprendizajes. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.subject | Implementación ; problema ; educativo | en_US |
| dc.title | Implementación de un módulo didáctico que oriente el uso de equipos de refrigeración para los Estudiantes de noveno semestre de ingeniería mecánica de la universidad Francisco de Paula Santander Ocaña | en_US |
| dc.title.translated | Implementation of a teaching module that guides the use of refrigeration equipment for ninth-semester mechanical engineering students at Francisco de Paula Santander Ocaña University. | en_US |
| dc.description.abstractenglish | Education is an essence, a civic issue, and a personal one. Therefore, parents and guardians of students must understand that the dynamics of education involve everyone and that the educational process is an ongoing activity that integrates students with their teachers, ourselves, and the members of the community where we live. Consequently, it is essential that all those involved in the educational process actively participate and fulfill their roles. Evidently, all of this is closely related to constructivism, which has as its main focus, where the construction of knowledge is conceived as the relationship between experiences and needs that produce a variety of new learning experiences. | en_US |
| dc.subject.keywords | Implementation; problem; educational | en_US |
| dc.identifier.instname | Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña | en_US |
| dc.publisher.faculty | Facultad educación artes y humanidades | en_US |
| dc.publisher.program | Especialización en práctica docente universitaria | en_US |
| dc.type.local | Trabajo dirigido | en_US |
| dc.description.degreelevel | Posgrado | en_US |
| dc.degree.name | Especialista en práctica docente universitaria | en_US |
| dc.contributor.jury | Carrascal Carrascal, Henry | |
| dc.contributor.jury | Rizo de la Rosa, Carlos Enrique | |
