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Perspectivas de la investigación en los egresados del programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña

dc.contributor.authorVelasco Burgos, Blanca Mery
dc.contributor.authorSánchez Becerra, Carlos Andrés
dc.coverage.spatialColombiaen_US
dc.date.accessioned2025-05-02T14:04:34Z
dc.date.available2025-05-02T14:04:34Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.issn2308782Xen_US
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5234
dc.description.abstractLa investigación como proceso de formación del estudiante de contaduría pública, es un factor que repercute positivamente en su desarrollo profesional y contribuye a la resolución de problemas en pro de las organizaciones. El presente estudio tiene como finalidad identificar las necesidades de formación en investigación de los egresados del programa de contaduría pública de la Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, como retroalimentación para mejorar el proceso formativo del estudiante de contaduría. Metodológicamente se realizó a través de un enfoque descriptivo y un diseño de campo, mediante la aplicación de encuestas a los egresados del programa, utilizando una muestra intencional. Los encuestados manifestaron debilidades en su proceso formativo, evidenciándose una brecha entre la formación recibida en cuanto a investigación y el mercado laboral.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.relationhttps://www.camjol.info/index.php/REICE/article/view/16560/19648en_US
dc.titlePerspectivas de la investigación en los egresados del programa de Contaduría Pública de la Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocañaen_US
dc.title.translatedPerspectives of research in graduates of the Public Accounting program of the Francisco de Paula Santander University Ocaña sectionen_US
dc.contributor.cvlac[0001470066]en_US
dc.contributor.cvlac[0000074896]en_US
dc.contributor.googlescholar[8z88wJgAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholar[w9Ps0ycAAAAJ]en_US
dc.contributor.orcid[0000-0003-1489-0641]en_US
dc.contributor.orcid[0000-0001-6290-0969]en_US
dc.contributor.researchgate[Blanca-Mery-Velasco-Burgos-2105301425]en_US
dc.contributor.researchgate[Carlos-Sanchez-Becerra]en_US
dc.contributor.scopus[57205117545]en_US
dc.description.abstractenglishResearch as a training process for public accounting students is a factor that has a positive impact on their professional development and contributes to problem solving for the benefit of organizations. The purpose of this study is to identify the research training needs of the graduates of the public accounting program of the Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, as feedback to improve the training process of the accounting student. Methodologically, it was carried out through a descriptive approach and a field design, through the application of surveys to the graduates of the program, using an intentional sample. The respondents showed weaknesses in their training process, evidencing a gap between the training received in terms of research and the labor market.en_US
dc.subject.proposalDesarrollo profesionalen_US
dc.subject.proposalEgresadosen_US
dc.subject.proposalHabilidadesen_US
dc.subject.proposalLíneas de investigaciónen_US
dc.subject.proposalContaduría públicaen_US
dc.subject.keywordsProfessional developmenten_US
dc.subject.keywordsGraduatesen_US
dc.subject.keywordsSkillsen_US
dc.subject.keywordsLines of researchen_US
dc.subject.keywordsPublic accountingen_US
dc.subject.lembPerspectivas de la investigación en los egresados del programa de Contaduríaen_US
dc.publisher.facultyFacultad ciencias administrativas y económicasen_US
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_US
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dc.identifier.DOIhttps://doi.org/10.5377/reice.v11i21.16560en_US


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