Efectividad de los programas de emprendimiento en los establecimientos educativos, Instituto Técnico Industrial Lucio Pabón Núñez e Institución Educativa Colegio Agustina Ferro en la ciudad de Ocaña

Vargas Cáceres, Luis Eduardo; Rincón Sanjuan, José Octavio

dc.contributor.advisor	Muñoz Villegas, Yina Yiseth	en_US
dc.contributor.author	Vargas Cáceres, Luis Eduardo
dc.contributor.author	Rincón Sanjuan, José Octavio
dc.date.accessioned	2026-09-17T12:34:21Z
dc.date.available	2026-09-17T12:34:21Z
dc.date.issued	2026-02-11
dc.identifier.uri	https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/6380
dc.description.abstract	La investigación evaluó la efectividad de los programas de emprendimiento implementados en dos instituciones educativas de Ocaña, analizando sus componentes, metodologías y nivel de integración curricular. Mediante un enfoque mixto con encuestas y entrevistas, se examinó la percepción estudiantil sobre el desarrollo de habilidades empresariales y la motivación para emprender. Finalmente, se formularon estrategias orientadas a optimizar su impacto formativo y fortalecer la cultura emprendedora institucional en educación secundaria local.	en_US
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Emprendimiento, educación, efectividad	en_US
dc.title	Efectividad de los programas de emprendimiento en los establecimientos educativos, Instituto Técnico Industrial Lucio Pabón Núñez e Institución Educativa Colegio Agustina Ferro en la ciudad de Ocaña	en_US
dc.title.translated	Effectiveness of entrepreneurship programs in educational establishments, Lucio Pabón Núñez Industrial Technical Institute and Agustina Ferro Educational Institution in the city of Ocaña	en_US
dc.description.abstractenglish	This research evaluated the effectiveness of entrepreneurship programs implemented in two educational institutions in Ocaña, analyzing their components, methodologies, and level of curricular integration. Using a mixed-methods approach with surveys and interviews, the study examined students' perceptions of developing entrepreneurial skills and their motivation to become entrepreneurs. Finally, strategies were formulated to optimize the programs' educational impact and strengthen the institutional entrepreneurial culture in local secondary education.	en_US
dc.subject.keywords	Entrepreneurship, education, effectiveness	en_US
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña	en_US
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UFPSO	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufpso.edu.co	spa
dc.publisher.faculty	Facultad ciencias administrativas y económicas	en_US
dc.publisher.grantor	Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña	spa
dc.publisher.program	Tecnología en gestión comercial y financiera	en_US
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.local	Trabajo de investigación	en_US
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.description.degreelevel	Tecnólogo	en_US
dc.degree.name	Tecnólogo en gestión comercial y financiera	en_US
dc.contributor.jury	Vergel Quintero, Damarys
dc.contributor.jury	Camacho Murillo, Gabriel David