Show simple item record

Caracterización de la situación actual de las tecnologías inteligentes para una Universidad inteligente en Colombia/Latinoamérica

dc.contributor.authorRico Bautista, Dewar
dc.contributor.authorMaestre Góngora, Gina
dc.contributor.authorGuerrero, Cesar
dc.coverage.spatialColombiaen_US
dc.date.accessioned2025-10-21T16:38:13Z
dc.date.available2025-10-21T16:38:13Z
dc.date.issued2020-03-01
dc.identifier.issn1646-9895en_US
dc.identifier.urihttps://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/5845
dc.description.abstractLas organizaciones, incluidas las universidades, necesitan incorporar las tecnologías “Smart” para aprovechar las capacidades que éstas les proporcionan para transformar sus procesos e impulsar nuevos modelos organizativos. A nivel internacional, se han dado a conocer algunos ejemplos de universidades que han desarrollo el concepto emergente de universidad inteligente. A nivel latinoamericano, para el año 2017, no se encontraron referencias bibliográficas consolidadas sobre el tema. Este artículo presenta una caracterización de dos casos basada en el análisis las experiencias expuestas por directores de tecnología en eventos en Latinoamérica y en Colombia. Esta caracterización permite concluir sobre la necesidad de la alineación e integración de la tecnología con los procesos de la organización, reclamando mayor interacción con la alta dirección.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.relationhttps://www.researchgate.net/profile/Dewar-Rico-Bautista/publication/339213999_Caracterizacion_de_la_situacion_actual_de_las_tecnologias_inteligentes_para_una_Universidad_inteligente_en_ColombiaLatinoamerica/links/5e9fd75e299bf13079b1fef2/Caracterizacion-de-la-situacion-actual-de-las-tecnologias-inteligentes-para-una-Universidad-inteligente-en-Colombia-Latinoamerica.pdfen_US
dc.titleCaracterización de la situación actual de las tecnologías inteligentes para una Universidad inteligente en Colombia/Latinoaméricaen_US
dc.title.translatedCharacterization of the current situation of smart technologies for a smart university in Colombia/Latin Americaen_US
dc.contributor.cvlacDewar Rico Bautista [0000255815]en_US
dc.contributor.cvlacGina Maestre Góngora [0001087002]en_US
dc.contributor.googlescholarDewar Rico Bautista [q_ZtKjsAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholarGina Maestre Góngora [-EfDLGsAAAAJ]en_US
dc.contributor.googlescholarCesar Guerrero [_YgBOOcAAAAJ]en_US
dc.contributor.orcidDewar Rico Bautista [0000-0002-1808-3874]en_US
dc.contributor.orcidGina Maestre Góngora [0000-0002-2880-9245]en_US
dc.contributor.researchgateDewar Rico Bautista [Dewar-Rico-Bautista]en_US
dc.contributor.researchgateGina Maestre Góngora [Gina-Maestre]en_US
dc.contributor.researchgateCesar Guerrero [Cesar-Guerrero-2]en_US
dc.contributor.scopusDewar Rico Bautista [58689228900]en_US
dc.contributor.scopusGina Maestre Góngora [57195627290]en_US
dc.contributor.scopusCesar Guerrero [23094317500]en_US
dc.description.abstractenglishOrganizations, including universities, need to incorporate “Smart” technologies to take advantage of the capabilities they provide to transform their processes and drive new organizational models. At the international level, some examples have been given of universities that have developed the emerging concept of intelligent universities. At the Latin American level, by 2017, there were no consolidated bibliographical references on the subject. This article presents a characterization of two cases based on the analysis of the experiences presented by technology directors at events in Latin America and Colombia. This characterization allows us to conclude on the need for the alignment and integration of technology with the organization’s processes, demanding greater interaction with senior management.en_US
dc.subject.proposalCaracterizaciónen_US
dc.subject.proposalProcesoen_US
dc.subject.proposalTecnologíaen_US
dc.subject.proposalUniversidad inteligenteen_US
dc.subject.keywordsCharacterizationen_US
dc.subject.keywordsProcessen_US
dc.subject.keywordsTechnologyen_US
dc.subject.keywordsSmart Universityen_US
dc.publisher.facultyFacultad ingenieríasen_US
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTen_US
dc.relation.referencesAl-ruithe, M. (2017). Cloud Data Governance Maturity Model.en_US
dc.relation.referencesAldowah, H., Ul Rehman, S., Ghazal, S., & Naufal Umar, I. (2017). Internet of Things in Higher Education: A Study on Future Learning. Journal of Physics: Conference Series, 892, 012017. https://doi.org/10.1088/1742-6596/892/1/012017en_US
dc.relation.referencesAnalytikus. (2019). Analytikus. Retrieved from https://www.analytikus.com/indiceen_US
dc.relation.referencesBanica, L., Burtescu, E., & Enescu, F. (2017). The impact of internet-of-things in higher education. Scientific Bulletin-Economic Sciences, 16(1), 53–59.en_US
dc.relation.referencesBasingab, M., Rabelo, L., Rose, C., & Gutiérrez, E. (2017). Business Modeling Based on Internet of Things : A Case Study of Predictive Maintenance Software Using ABS Model. https://doi.org/10.1145/3018896.3018905en_US
dc.relation.referencesBizagi. (2019). Bizagi. Retrieved from https://www.bizagi.com/esen_US
dc.relation.referencesBueno-Delgado, M. V, Pavón-Marino, P., De-Gea-García, A., & Dolón-García, A. (2012). The Smart University Experience: An NFC-Based Ubiquitous Environment. In 2012 Sixth International Conference on Innovative Mobile and Internet Services in Ubiquitous Computing (pp. 799–804). https://doi.org/10.1109/IMIS.2012.110en_US
dc.relation.referencesCerdeira Ferreira, F. H., & Mendes de Araujo, R. (2018). Campus Inteligentes: Conceitos, aplicações, tecnologias e desafios. Relatórios Técnicos Do DIA/UNIRIO, 11(1), 4–19.en_US
dc.relation.referencesChaoui, H., & Makdoun, I. (2018). A new secure model for the use of cloud computing in big data analytics, 1–11. https://doi.org/10.1145/3018896.3018913en_US
dc.relation.referencesChaveesuk, S. (2018). Cloud Computing Classroom Acceptance Model in Thailand Higher Education ’ s Institutes : A Conceptual Framework, 141–145. https://doi. org/10.1145/3285957.3285989en_US
dc.relation.referencesChinkes, E. (2015). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación Potenciando la Universidad del Siglo XXI: Claves para una política TIC universitaria (Vol. 1). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004en_US
dc.relation.referencesChinkes, E. (2017). Potenciando la Universidad del Siglo XXI: Soluciones TIC para pensar la universidad del futuro.en_US
dc.relation.referencesCoccoli, M., Guercio, A., Maresca, P., & Stanganelli, L. (2014). Smarter universities: A vision for the fast changing digital era. Journal of Visual Languages and Computing, 25(6), 1003–1011. https://doi.org/10.1016/j.jvlc.2014.09.007en_US
dc.relation.referencesDel, E., & Une, D. (2017). Norma Española Accesibilidad Universal en las Ciudades Inteligentesen_US
dc.relation.referencesEspañolas, C. U. (2017). TIC 360o - Transformación Digital en la Universidad.en_US
dc.relation.referencesGuerrero, C. D., Parra-Valencia, J. A., & Rico-Bautista, D. (2017). IoT: Una aproximación desde ciudad inteligente a universidad inteligente. Revista Ingenio UFPSO, 13(1), 9–20.en_US
dc.relation.referencesIberoamericano, O. (2016). Manual Iberoamericano de Indicadores de Educación Superior: Manual de Lima, 88 p.en_US
dc.relation.referencesKarkošková, S. (2018). Towards Cloud Computing Management Model Based on ITIL Processes. https://doi.org/10.1145/3278252.3278265en_US
dc.relation.referencesMaciá, F. (2017). Smart University. Hacia una universidad más abierta. (Alfaomega & Marcombo, Eds.) (Primera).en_US
dc.relation.referencesMaestre-Gongora, G., & Colmenares-Quintero, R. F. (2018). Systematic mapping study to identify trends in the application of smart technologies. Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, 2018-June, 1–6. https://doi. org/10.23919/CISTI.2018.8398638en_US
dc.relation.referencesMedina-Cárdenas, Y., & Rico- Bautista, D. (2009). Modelo de gestión basado en el ciclo de vida del servicio de la Biblioteca de Infraestructura de Tecnologías de Información ( ITIL ). Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (27), 1–21.en_US
dc.relation.referencesMedina, Y., & Rico-Bautista, D. (2008). Modelo de gestión de servicios para la universidad de Pamplona: ITIL. Scientia Et Technica, XIV(39), 314–319.en_US
dc.relation.referencesMinisterio de Modernización Innovación y Tecnología. (2017). La Importancia de un Modelo de Planificación Estratégica para el Desarrollo de Ciudades Inteligentes, 32en_US
dc.relation.referencesMohamed Soliman, E. (2017). Experimental Evaluation of Internet of Things in the Educational Environment. International Journal of Engineering Pedagogy (IJEP), 7(3), 50–60. https://doi.org/https://doi.org/10.3991/ijep.v7i3.7187en_US
dc.relation.referencesMuñoz López, L., Proyecto, D., Antón Martínez, P., & Fernández Ciez, S. (2015). El Estudio y Guía Metodológica sobre Ciudades Inteligentes ha sido dirigido y coordinado por el equipo del ONTSI. Deloitte. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004en_US
dc.relation.referencesNikolopoulos, F. (2017). Using UTAUT2 for Cloud Computing Technology Acceptance Modeling, (1995).en_US
dc.relation.referencesOntiveros, E., Vizcaíno, D., & López Sabaer, V. (2016). Las ciudades del futuro : inteligentes , digitales y sostenibles futuro : inteligentes , digitales y sostenibles.en_US
dc.relation.referencesPandey, R., & Verma, M. (n.d.). Current Emerging Trends in IOT : A Survey and Future Prospects, 8(Iii), 339–344.en_US
dc.relation.referencesRad, B. B., & Rana, M. E. (2017). Cloud Computing Adoption : A Short Review of Issues and Challenges Cloud Computing Adoption : A Short Review of Issues and Challenges, (June). https://doi.org/10.1145/3108421.3108426en_US
dc.relation.referencesRedCLARA. (2016). ACTAS TICAL 2016.en_US
dc.relation.referencesRedCLARA. (2017). ACTAS TICAL 2017en_US
dc.relation.referencesRedCLARA. (2018). ACTAS TICAL 2018en_US
dc.relation.referencesRedCLARA. (2019). ACTAS TICAL 2019en_US
dc.relation.referencesRico-Bautista, D., Medina-Cárdenas, Y., & Guerrero, C. D. (2019a). Smart University: A Review from the Educational and Technological View of Internet of Things. In P. M., F. C., & R. A. (Eds.), International Conference on Information Technology and Systems, ICITS 2019 (Vol. 918, pp. 427–440). Systems and Informatics Department, Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, Algodonal Campus Vía Acolsure, Ocaña, 546551, Colombia: Springer Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-030- 11890-7_42en_US
dc.relation.referencesRjab, A. Ben, & Mellouli, S. (2018). Smart cities in the era of artificial intelligence and internet of things, (1), 1–10. https://doi.org/10.1145/3209281.3209380en_US
dc.relation.referencesRueda-Rueda, J., Manrique, J., & Cabrera Cruz, J. (2017). Internet de las Cosas en las Instituciones de Educación Superior.en_US
dc.relation.referencesSánchez-Torres, B., Rodríguez-Rodríguez, J. A., Rico-Bautista, D. W., & Guerrero, C. D. (2018). Smart Campus: Trends in cybersecurity and future development. Revista Facultad de Ingeniería, 27(47). https://doi.org/10.19053/01211129.v27. n47.2018.7808en_US
dc.relation.referencesSavov, T., Terzieva, V., Todorova, K., & Kademova-Katzarova, P. (2017). Contemporary technology support for education. CBU International Conference Proceedings, 5, 802.en_US
dc.relation.referencesShaaban, A. M., Schmittner, C., Gruber, T., Quirchmayr, G., & Schikuta, E. (2018). CloudWoT - A Reference Model for Knowledge-based IoT Solutions. https://doi. org/10.1145/3282373.3282400en_US
dc.relation.referencesShaoyong, C., Yirong, T., & Zhefu, L. (2016). UNITA : A Reference Model of University IT Architecture. ICCIS ’16: Proceedings of the 2016 International Conference on Communication and Information Systems, 73–77. https://doi. org/10.1145/3023924.3023949en_US
dc.relation.referencesShvetsova, O. A. (2017). Smart education in high school: New perspectives in global world. In 2017 International Conference “Quality Management,Transport and Information Security, Information Technologies” (IT&QM&IS) (pp. 688–691). https://doi.org/10.1109/ITMQIS.2017.8085917en_US
dc.relation.referencesStaskeviciute, I., & Neverauskas, B. (2008). The Intelligent University’s Conceptual Model. Inzinerine Ekonomika-Engineering Economics, (4), 53–58en_US
dc.relation.referencesSteele, E. H., & Guzman, I. R. (2016). Investigating the Role of Top Management and Institutional Pressures in Cloud Computing Adoption, 25–26.en_US
dc.relation.referencesu-planner. (2019). U-planner. Retrieved from https://www.u-planner.com/en_US
dc.relation.referencesVega-Hernández, M. C., Patino-Alonso, M. C., & Galindo-Villardón, M. P. (2018). Multivariate characterization of university students using the ICT for learning. Computers and Education, 121, 124–130. https://doi.org/10.1016/j. compedu.2018.03.004en_US


Files in this item

Thumbnail
Name:
Caracterización de la situación ...
Size:
847.1Kb
Format:
PDF
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record