Propuesta pedagógica contable para vendedores informales estacionarios en la ciudad de Ocaña, Colombia: articulación desde la política de los vendedores informales (PPVI)

Pedraza Rueda, Adriana; Pérez Pérez, Ibeth Yasneiri

dc.contributor.advisor	Rodríguez Ruedas, Andrés Mauricio	en_US
dc.contributor.author	Pedraza Rueda, Adriana
dc.contributor.author	Pérez Pérez, Ibeth Yasneiri
dc.date.accessioned	2023-08-23T14:24:31Z
dc.date.available	2023-08-23T14:24:31Z
dc.date.issued	2022-03-04
dc.identifier.uri	https://repositorioinstitucional.ufpso.edu.co/xmlui/handle/20.500.14167/2304
dc.description.abstract	La siguiente investigación, se realizó con el propósito de conocer la influencia contable en los vendedores informales de Ocaña, de igual manera, se diseñó elementos didácticos, de fácil comprensión para su aprendizaje, y, a su vez, se planteó estrategias de apoyo, enfocados a la contabilización de las actividades comerciales de cada uno de los vendedores, asimismo, se socializó la propuesta elaborada; esto con el fin, de brindar información básica sobre contabilidad.	en_US
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	en_US
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Aprendizaje; contabilización; estrategias; informalidad; influencia	en_US
dc.title	Propuesta pedagógica contable para vendedores informales estacionarios en la ciudad de Ocaña, Colombia: articulación desde la política de los vendedores informales (PPVI)	en_US
dc.title.translated	Accounting pedagogical proposal for stationary informal vendors in the city of Ocaña, Colombia: articulation from the informal vendor policy (PPVI)	en_US
dc.description.abstractenglish	The following investigation was carried out with the purpose of knowing the accounting influence on the informal vendors from Ocaña, in the same way, didactic elements were designed, easily understanding for their learning, and, in turn, support strategies were proposed, focused on the accounting of the commercial activities of each of the sellers, likewise, socialized the elaborated proposal; this in order to provide basic information on accounting.	en_US
dc.subject.keywords	Learning; accounting; strategies; informality; influence	en_US
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UFPSO	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufpso.edu.co	spa
dc.publisher.faculty	Facultad ciencias administrativas y económicas	en_US
dc.publisher.grantor	Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña	spa
dc.publisher.program	Pregrado contaduria pública	en_US
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa
dc.type.local	Trabajo de Grado	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.description.degreelevel	Pregrado	en_US
dc.degree.name	Contador público	en_US
dc.contributor.jury	Figueroa Carrascal, Clemencia
dc.contributor.jury	Quintana Carrascal, Yener Fabián